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创造力是各种智能的结合,是设计优秀的智能提升课程的要素。在这些课程中,需要特别培养的视觉、听觉、触觉、用手、语言及运动智能都是创造力的重要组成部分。创造力并不仅仅局限于才艺方面,而是涉及到各种行业、学问上的创新思维和尝试性的多种思考能力。例如,科学发现、想象力、好奇心、实验、探险、发明等都需要用到创造力。 为了培养孩子的创造力,有许多方法可供选择。一种简单的方法是使用系统化、有方向、有设计的智能提升课程,巩固和建立创造力的基本元素。在正式接受专家辅导之前,父母可以先在家里使用一些简单易行的创造力培养方法。其中,最有效的提问方法是促进创造力的问题式思考法。这种方法类似于游戏,可以随时随地进行,父母只需要用它来引导孩子思考,逐渐提高孩子的创造力。 问题式思考法可以分为两大类。第一类是“创造力柔软操”式的提问法,第二类是“穷则变、变则通”式的提问法。第一类提问法类似于游戏,可以让孩子坐在车里或者无所事事时,与他一起玩。例如,可以用铅笔来制作玩具船的桅杆、鸟屋上供小鸟歇脚的栖枝、搓布的小棒等等。第二类提问法也类似于游戏,可以想出一些不容易解答的难题,让孩子思考解决方法。父母可以欣赏孩子的答案并给予奖励,不要一味地批评。 通过使用这两种简单的提问方法,父母可以和孩子一起培养创造力和智能。这种方法简单易行,能够有效地提高孩子的创造力和思维能力,帮助孩子更好地应对未来的挑战。
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